همزمان با ایام سوگواری بزرگترین رادمرد آمر به معروف حضرت امام حسین ( ع ) و هفتادودو یار صدیق آن حضرت و مصادف شدن آن با آغاز دهه ی امر به معروف و نهی از منکر ، فعالیت های : فضاسازی محیطی فضای بیرونی و داخلی مرکزشماره دو سقز ؛ قرائت وصیت نامه ی شهید حاج ابراهیم همت برای شصت نفر از دانش آموزان مدرسه ی راهنمایی معراج ؛ اجرای بحث آزاد با موضوع راههای امر به معروف و نهی از منکر در مدارس و محیط های فرهنگی ؛ برگزاری مسابقه ی نقاشی گروهی با انتخاب حدیثی از امام علی ( ع ) با عنوان : (( امر به معروف برترین کارهای آفریدگان است )) توسط بخش هنری مرکز ؛ تقدیر از اعضای محجبه که پوشش و آداب اسلامی رارعایت می کنند با اهدای جوایز و ارسال هدایا به مدارس و تشویق آنان در جمع دیگر دانش آموزان  ؛ دعوت از خانواده ی شهید  محمد کریم امینی آذر ، و فرزندانش هاوژین و کامیار امینی آذر ، که هر دو از اعضای فعال مرکز هستند و برگزاری نشست صمیمانه با حضور ایشان در جمع اعضا و بحث پیرامون اخلاق و منش شهید امینی آذر در خانواده واهداف و شیوه ی رفتاری آن شهید بزرگوار؛ قصه گویی قصه ی ظهر عاشورا و تشنه ی دیدار ؛ اجرای طرح ادبی نامه ای به شهدای سرزمین اسلامی ام ایران توسط بخش ادبی مرکز ؛ اجرای طرح تذکر لسانی به اعضا به شیوه ی غیر مستقیم و اهدای مقنعه و جانماز به عنوان مصادیق ( عفاف و دینداری ) به سه عضو دختر برگزیده ی مسابقه ی نقاشی ؛ اجرای مسابقه ی شناخت احادیث امام حسین (ع ) ؛ برپایی نماز جماعت در مسجد همراه با اعضا ؛ مربیان مرکز ؛ والدین و خانواده ی شهید امینی آذر؛  معرفی کتاب شهید شیرودی اثر راضیه تجار وآسمان خون گریه کن ؛ به اعضا و دانش آموزان و معرفی شخصیت امام حسین (ع)  ؛ از برنامه های اجرایی ایام ماه محرم و دهه ی امر به معروف و نهی از منکر در مرکز شماره دو سقز برای کودکان و نوجوانان عضو مرکز است . هدف از اجرای این برنامه ها ؛ نهادینه کردن فرهنگ امر به معروف و نهی از منکر ، ارزش گذاری به مسایل و فرایض دینی ، توجه به آثار ؛ برکات  ؛ زندگی و منش بزرگان دین ، احترام به وقایع مذهبی و آشنا نمودن مخاطبان با بخش اعظمی ازتاریخ دینی  است ؛ که می بایست کودکان و نوجوانان به عنوان رهروان واقعی دین و پیروان راستین اسلام وانقلاب  با حفظ حجاب ؛ دینداری؛  پاکدامنی ؛  عفت وانجام فرایض دینی و واجبات اسلامی ؛ میراث دار این فرهنگ با شکوه معنوی باشند وضمن پایبندی به اصول دین ؛ در راه کسب فضایل اخلاقی قدم بگذارند .  طی این طریق نیز جز از راه کسب معارف دینی و استفاده از الگوهای ارزشی بدست نمی آید و بنابراین مربیان بعنوان الگوهای رفتاری و عملکردی ؛ می توانند با ارتباط موثر با کودکان ونوجوانان از طریق اجرای فعالیتهای فرهنگی ؛ هنری و ادبی ؛ ضامن و ناقل سلامت فکری وروحی این قشر باشند.